重庆心理健康工作室项目建设，重庆学校心理辅导室装修设023-6871 3337

 中职教育肩负国家两大使命，一个是教给学生专业知识和技能；另一个是便是培养有道德、有理想的“人”。考验从事中职教育事业的老师，更考验中职学校的管理水平。因为，中职学生多数年龄在十五六岁，心智发育尚待完善，住校生活使他们不能像小学生和初中生那样享受父母的呵护和家庭的温暖。他们也跟大学生不一样，大学生年龄在十八岁或更大一些，心智相对成熟，通过竞争激烈的高.考进入高校接受高等教育，被称为“莘莘学子”，甚至被称为“天之骄子”。因此，中职学生总体上心灵比较脆弱，自律性相对较差，在对前途缺少认识和把握以及选择权利的时候，往往迷惘困惑，甚或偏走极端，自我放纵，于是种种问题甚至事件在中职学校的校园里时有发生。
因此，人文关怀对中职学生有重要意义，其核心是对学生精神与情感的关心和引导。重庆经济建设技术职业学校开设，引进专业的心理咨询老师，通过课堂集中辅导，个体咨询相结合的方式，帮助同学们解除他们的心理障碍。
在此基础上，将“心理教师的温暖和关怀”升级为整个学校管理层面，将“解除他们的心理障碍”升级为“全面的人文关怀”，更大的力度，更宽的广度，更科学的内容和更良好的效果